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Detalhes

Supervisão Pedagógica e Educação em Línguas

Supervisão Pedagógica e Educação em Línguas

autor:
Maria Alfredo Moreira Rosa Bizarro
 
editor:
Edições Pedago, Lda
 
edição:
1.ª
 
ano de publicação:
2010
 
idioma:
Português
 
ISBN:
9789898449504
 
nº de páginas:
172
 
formato:
ileio (leitura online e APP)
 

A obra Supervisão Pedagógica e Educação em Línguas é exemplo da pluralidade na visão do estatuto das línguas a abordar – língua estrangeira, segunda língua, a abordagem plurilingue e as línguas clássicas –, pluralidade nas concepções de supervisão, que a leitura dos vários textos deixa transparecer: de uma perspectiva mais sistematizada, orientadora e disciplinadora, em que supervisão e avaliação se aproximam e se completam, à imagem da supervisão como espaço de transformação, tanto no plano pessoal como no profissional, ou ao desafio da atribuição de uma função mais ampla e mais profunda à supervisão como processo dinâmico de acompanhamento do desenvolvimento de toda a escola, ela também, como cada professor, reflexiva, ou, ainda, à visão emancipatória da supervisão, como forma de subversão libertadora de uma realidade pedagógica “opressiva, irracional e injusta”. Pluralidade, também, na variedade de estratégias supervisivas apresentadas e nos exemplos de instrumentos de suporte sugeridos.

Prefácio Maria Helena Peralta 1. Supervisão pedagógica e educação em línguas: Acção, formação e investigação Maria Alfredo Moreira e Rosa Bizarro 2. A relevância do feedback no processo supervisivo Isabel Alarcão 3. O ensino das línguas clássicas, matriz da pedagogia humanista Marta Várzeas 4. Do ensino e da aprendizagem do Português como L2 a alunos surdos à formação de professores: Algumas (in)certezas Rosa Bizarro 5. Formando para a intercompreensão pela intercompreensão: Desafios de uma comunidade de prática plurilingue Maria Helena Araújo e Sá 6. Para uma educação plurilingue: Que possibilidades supervisivas no quadro da formação contínua de professores? Ana Isabel Andrade 7. A supervisão pedagógica como espaço de transformação pessoal e profissional na educação em línguas estrangeiras Maria Alfredo Moreira 8. A quadratura do círculo: As práticas actuais na observação e avaliação dos professores estagiários de Língua Inglesa na Faculdade de Letras da Universidade do Porto Nicolas Hurst 9. Para uma pedagogia da co-responsabilização e do reconhecimento: Elementos para a construção de um referencial na avaliação do desempenho dos professores Fátima Braga 10. Formação em supervisão: (Re)produzir a pedagogia no espaço da possibilidade Flávia Vieira

Pessoal
Tipo de licença Permissão de impressão
Acesso Perpétuo 18 páginas a cada 30 dias


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