Detalhes

Pensar Queer. Sexualidade, Cultura e Educação

autor:

Shirley R. Steinberg; Susan Talburt (Org.)

editor:

Edições Pedago, Lda

edição:

1.ª

ano de publicação:

2007

idioma:

Português

ISBN:

9789898449283

nº de páginas:

174

formato:

(leitura online e APP)

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Acesso Perpétuo 11,15 €

Descrição
Índice de conteúdos
Temática
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Pensar Queer aceita os desafios da teoria queer na educação interrogando os efeitos da representação pela voz e pela visibilidade, a interacção de conhecimentos e de ignorâncias académicos e sociais e os aspectos performativos das identidades e práticas queer. Envolvendo a etnografia, a política filosófica, a análise social, os estudos culturais e dos media e pontos de vista teóricos desde a psicanálise à teoria da complexidade, os artigos deste volume desafiam o leitor a mover-se para além da lógica da política e práticas de identidade em contextos que vão desde o ensino básico ao secundário passando pelo ensino superior. Este livro analisa as políticas e práticas queer e sugere tácticas para a mudança educativa.

Prefácio: chegar até aqui. Shirley R. Steinberg Introdução William F. Pinar Capítulo 1. O pé esquerdo de Dante atira a teoria queer para a engrenagem. Marla Morris Capítulo 2. Política de identidade, resposta institucional e negociação cultural: significados de um gabinete homossexual e lésbico num campus. Susan Talburt Capítulo 3. Uma outra teoria queer: ler a teoria da complexidade como um imperativo moral e ético. Brent Davis / Dennis J. Sumara Capítulo 4. Transgressão e o corpo localizado: género, sexo e o professor homossexual. Eric Roffes Capítulo 5. Do armário ao curral: neo-estereotipia em In & Out. Shirley R. Steinberg Capítulo 6. Escolhendo alternativas ao Well of Loneliness. Rob Linné Capítulo 7. Nutrindo imagens, paredes sussurrantes: intersecções de identidades e ampliação de poderes no local de trabalho académico. Townsand Prince-Spratlen

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